Miként használják már most az iskolában és azon kívül a diákok a mesterséges intelligenciát, és miként formálja át az MI a tévézés, streamingelés világát? Cikksorozatunk utolsó része.
MI-társak: segítség egy új generációnak
A szülői szerep talán sosem volt még annyira bonyolult, mint manapság – sokakban napi szinten felmerül, hogy milyen használható tanácsokkal szolgálhat gyermekeinek. Felgyorsult világunkban ráadásul a fiatalok gyakran érezhetik magukat elhanyagoltnak, mellőzöttnek, akikre a szüleiknek soha nincs idejük. Napjaink szülei ugyanakkor új lehetőségek között is navigálnak, ezek közé tartozik a mesterséges intelligencia, amely figyel és segít is, ami sok család számára jelenthet támogatást. Ennek kapcsán azonban felmerülhet: elképzelhető, hogy gyerekeink életében a szülők már kevésbé lesznek meghatározóak.
Kép: Pixabay
Kézenfekvő, hogy szükség esetén a gyerekek a technológiához fordulnak. A Common Sense Media egyik tanulmánya szerint a tinédzserek körülbelül egyharmada cseveg MI-társakkal, és ez a szám a jövőben várhatóan emelkedni fog. A fiatalok beszámolói szerint ezekkel a kimondottan beszélgetőpartnereknek tervezett csevegőbotokkal ugyanolyan kielégítő – bizonyos esetekben akár kielégítőbb – a beszélgetés.
Nem pusztán csevegésről beszélhetünk, hiszen a mesterséges intelligencia segít többek között a társas készségek gyakorlásában vagy éppen a különféle érzelmi támogatás keresésében is. Sőt, az alanyok több mint 39%-a szerint a fiatalok a való életben alkalmazni tudják az MI által megtanult készségeket.
Személyes titkokat vagy éppen aggodalmakat is megosztanak MI-társaikkal, ami amellett, hogy sokat elárul a gépi partner fejlettségéről, a kezdő lépések egyike lehet az újfajta digitális barátság világában. Fontos kiemelni, hogy habár a legtöbben még mindig a valódi kapcsolatok kiépítésére és fenntartására törekszenek, az eredmények már egy új korszakot vetítenek előre. Ebben az MI lesz az új bizalmasa egy olyan generációnak, amely az online térben válik felnőtté.
Átalakuló oktatási rendszer – tudatosabb diákok
Egy adott témakör mindig megközelíthető több nézőpontból, hiszen nem minden gyerek elégedett azzal, ahogy a mesterséges intelligencia próbálja formálni az életét. Ugyanis az iskolákban a káros tartalmakhoz való hozzáférés blokkolására vagy esetleg mentális problémák jeleinek figyelésére gyakran használnak különféle algoritmusokat, de a szűrők néha több adatot blokkolnak, mint amennyit kellene. Az USA-ban élő diákok arról számoltak be, hogy nem tudnak legális forrásokhoz jutni kutatáshoz vagy akár mentális egészségügyi támogatáshoz, mert a mesterséges intelligencia által vezérelt webes szűrők túl tág határok között szabályoznak.
Christianna Thomas, a texasi Heights Gimnázium végzős diákja a JourneyEd hírportálnak elmondta, hogyan használja iskolája az MI-t. Amikor egy történelmi projekthez a hidegháborús, kommunista Kuba oktatási rendszeréről szeretett volna információkhoz jutni, Thomas észrevette, hogy nem fér hozzá az anyagokhoz. Az iskola webszűrője folyamatosan blokkolta őt mind az iskolai számítógépén, mind pedig a személyes laptopján.
„A diákok szerint a technológia létfontosságú eszközöket is gátol: a Trevor Project, amely krízisvonalat jelent az öngyilkossági hajlamú tinédzserek számára, chatbottiltások áldozatává válhat, mert van egy chatfunkciója, amely összekapcsolja a diákokat egy minősített tanácsadóval; a JSTOR, egy több millió tudományos cikket tartalmazó adatbázis, mely betiltásra kerülhet, mert szexuálisan szókimondó cikkeket tartalmaz; és az Internet Archive, amelyet a diákok gyakran használnak ingyenes információ-hozzáférési eszközként, szintén tiltásra kerülhet” – számol be a portál.
Thomas számára a mesterséges intelligencia bevezetése egyenlővé vált a számára érdekes témák kutatásának akadályozásával. Elmondása szerint másra kellett összpontosítania ezen feladat során. Látható, hogy mennyire járatlan még az az út, melyen az MI-t szeretnénk az ember teljeskörű társává tenni. Az USA-ban az iskoláknak adott útmutatások során az állami rendelkezések eddig figyelmen kívül hagyták a technológia által felvetett legnyilvánvalóbb polgárjogi aggályt: a diákok rendőrségi megfigyelését.
Kép: Pixabay
Többen aggódnak az MI miatt
Egy olyan időszakban, amikor egyes diákok félnek a bevándorlókkal szemben fellépő, a diákokat politikai nézeteik miatt célba vevő és könyvek betiltását lehetővé tevő szövetségi kormánytól, többen aggódnak a mesterséges intelligencia eszközeivel végzett fokozott megfigyelés szerepe miatt, amely növelheti a diákok rendőrséggel és más bűnüldöző szervekkel való interakcióinak gyakoriságát. Természetes, hogy mindez nyugtalanítja a diákokat – akárcsak a csalással és deepfake-ekkel kapcsolatos vádak –, de ettől függetlenül mégsem utasítják el teljesen a technológiát – mondta több fiatal az EdSurge-nek.
Mégis, egy olyan vitában, amely gyakran körülöttük, nem pedig velük zajlik, a diákok úgy érzik, hogy a hangjukat ideje lenne felemelniük. Ezért néhányan mindig visszavágnak, beleszólást követelnek az iskolájuk MI használatának módjaiba. Világosabb szabályokért, nagyobb átláthatóságért és nagyobb beleszólásért lobbiznak a tanulásukat és a magánéletüket befolyásoló döntésekben.
A mesterséges intelligenciának inkább felhatalmaznia kellene az embereket, mintsem irányítania őket – mondja az EdSurge hírportálnak Suchir Paruchuri, az Encode texasi részlegének vezetője.
Személyre szabott tévézés
Képzeljük el: a filmek, a zene, és még a sportközvetítések kommentárjai is – melyeket tökéletesen személyre szabnak – nem a tapasztalt műsorvezetők lesznek, hanem a mesterséges intelligencia. Ez nem a távoli jövő, hiszen ez már a jelen, a jelenség pedig felrázza a kreatív világot egyszerre izgalmas és nyugtalanító módon.
Az ESPN új streamingszolgáltatása, amelyet tavaly ősszel indítottak, az „SC For You” személyre szabott kiemelt videókat kínál MI által generált kommentárral, amelyek utánozzák az ismerős műsorvezetők hangját. Ezek az algoritmusok személyre szabott sporttartalmakat ajánlanak az előfizető érdeklődési köre alapján, így minden rajongó élménye egyedivé válik.
„Az új platform interaktív elemeket is tartalmaz, például valós idejű statisztikákat és fogadási esélyeket, sőt, lehetővé teszi, hogy a telefonunkon második képernyővezérlőként használjuk. Célunk, hogy bárhol, bármikor kiszolgáljuk a sportrajongót” – mondta Jimmy Pitaro, az ESPN elnöke, 2025 augusztusában az ABC News csatornának adott interjújában. „Ez a szolgáltatás és a továbbfejlesztett ESPN alkalmazás beváltja ezt az ígéretet.”
Átalakuló modellszakma
Az év elején a Vogue leadott egy Guess-reklámot, amelyben egy olyan modell szerepelt, aki első pillantásra bármilyen kifutóra készen állt volna. De vajon hol itt a csapda? Ott, hogy a modell nem valódi, hanem mesterséges intelligencia generálta. A márkák azért fordulnak ezekhez a virtuális modellekhez, mert olcsóbbak, gyorsabbak és végtelenül testreszabhatók.
„A mesterséges intelligencia mostantól lehetővé teszi, hogy egy lapos termékfotózással kezdjünk, azt egy fotorealisztikus virtuális modellre helyezzük – sőt, a modellt egy koherens környezetbe is tehetjük – így olyan képeket hozva létre, amelyek valódi divatcikkekre hasonlítanak” – mondta Paul Mouginot, művészeti technológus a TechCrunch hírportálnak adott interjújában. És mivel a közösségi média és az e-kereskedelem több száz vagy ezres képmennyiséget igényel, könnyen belátható, hogy miért működik ez a matematika a márkák számára.
De a Vogue modell negatív visszhangja azonnali volt. Az emberi modellek és a kreatív szakemberek aggódnak, hogy munkahelyük veszélybe kerül, mivel az MI által generált „mesterségesség” válik az új normává. A kritikusok rámutatnak, hogy a befogadásról szóló állítások ellenére sok mesterségesintelligencia-modell hátborzongatóan hasonlónak tűnik: hibátlan, homogén, és úgy tervezték, hogy a lehető legszélesebb közönség számára legyen vonzó.
Kép: Pixabay
Sporteredmények: javuló játékon belüli döntések
Az MI átalakítja például a kosárlabdát is, azáltal, hogy valós idejű elemzéseket kínál a játékosok mozgásairól, ezzel segítve többek között a hatékonyságuk finomhangolását és a sérülések kockázatának minimalizálását. Az olyan eszközök, mint a Noah Basketball, részletesen követik a dobómechanika szempontjait, azonnali visszajelzést adva a játékosoknak a dobásaik javítása érdekében.
Az edzők és az elemzők is profitálnak ebből, a mesterséges intelligencia segítségével okosabb játékbeli döntéseket hozhatnak, sőt ezek a rendszerek a játékosok tendenciáinak és a védekező párosításoknak az elemzésével javaslatokat is tesznek. Ezzel az adatgazdagsággal a csapatok gyorsan alkalmazhatják egyedi taktikájukat, és valós időben hatékonyabban vághatnak vissza ellenfeleiknek.
Mindezek a példák ismételten megerősítik, hogy az MI jövője rajtunk, embereken múlik leginkább. Azt azonban mindig szem előtt kell tartanunk, hogy a technológia továbbra is csak egy eszköz – legalábbis egyelőre – ami az emberi lét minőségének kiszélesítésére van fejlesztve, nem pedig annak alárendelésére.
Forrás: National Geographic Magyarország
Mit ad nekünk az MI? A mesterséges intelligencia legújabb eredményeit és gyakorlati alkalmazásait bemutató cikksorozatunk korábbi részei: Így válhat a mesterséges intelligencia az orvosok eszközévé, Gondolatolvasóvá válhat a mesterséges intelligencia, Fordító szemüveg és digitális mentorok: így költözik be az MI az életünkbe, Van, hogy a mesterséges intelligencia nem engedelmes.